浅析新理念下阅读教学中的读

• 作者: 杨德 王圭
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文教学 能力形成 学生学习 语文实践 语言积累 朗读 语感
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学的主要任务就是让学生学习语文，获得运用语文的能力。能力的获得主要靠语文实践，而朗读是一项最基本的训练。张田若先生曾说：阅读教学第一是读。第二是读，第三还是读。读懂的过程就是阅读能力形成的过程，就是语感形成的过程，就是语言积累的过程。因此，读是学习语文的一扇窗口，读是感悟积累的前提。在教学中应注意如下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德		1	0	0.0	0.0
2	王圭		1	0	0.0	0.0