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摘要:
随着医学教育改革的深入,探讨培养学生创新能力的实验教学模式是实验教学改革的一项重要而迫切的任务.为医学本科生开设探索性实验,通过学生自己设计实验、组织实施实验以及分析总结、撰写论文,既培养了学生的创新思维和能力,又提高了学生的综合素质.开设探索性实验是一条行之有效的培养高素质创新型人才的途径.
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科研创新能力
培养模式
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文献信息
篇名 开设探索性医学实验培养医学生科研创新能力
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 探索性实验 科研能力 创新型人才 医学生
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 科研能力培养
研究方向 页码范围 42-43,84
页数 3页 分类号 G71
字数 3914字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳娥 第四军医大学基础医学院基础医学教学实验中心 84 533 12.0 16.0
2 刘利兵 第四军医大学基础医学院基础医学教学实验中心 79 393 10.0 15.0
3 杨芳 第四军医大学基础医学院基础医学教学实验中心 40 212 9.0 12.0
4 黄小军 第四军医大学基础医学院基础医学教学实验中心 23 103 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
探索性实验
科研能力
创新型人才
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
总被引数(次)
22931
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