创设多元情境，激活数学课堂

• 作者: 黄丹妹
• 来源期刊: 福建职业与成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “生活化” 情境 激活 数学问题 华罗庚 数学家 教材
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹妹		2	4	1.0	2.0