作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究法,是指在教师指导下,学生通过对一些事例和问题的独立探究,积极思考,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法.从教学的角度来说,是通过引导、启发,让学生从已知的材料中概括出应有的原则和规律来.从而获得新知识,发展聪明才智.
推荐文章
合作探究法在初中物理教学中的运用策略
合作探究法
初中物理教学
运用策略
探究式教学在初中物理教学中的运用
探究式教学
初中物理教学
运用
探究式教学模式在高中物理教学中的运用
高中物理
探究式教学模式
教学效率
漫谈探究式教学模式在初中物理教学中的运用
探究式教学模式
初中物理
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “探究法”在物理教学中的运用初探
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 物理教学 探究法 教师指导 独立探究 教学方法 新知识 学生
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王水玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
探究法
教师指导
独立探究
教学方法
新知识
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导