生活技能教育与聋生的心理健康促进

• 作者: 林红 王雁
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活技能教育 聋生 心理健康
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 13-17,6
• 页数: 6页
• 分类号: G762
• 字数: 6143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.04.003

摘要

生活技能是个体采取适应和积极的行为,有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力.本文首先阐释了生活技能教育的内涵,并从降低行为问题出现率,提升心理社会能力的角度就国际上开展学校生活技能教育对儿童青少年的影响进行了剖析.在此基础上,探讨了在聋校开展生活技能教育的意义,即不仅能促进聋生的心理健康,还能增强聋生适应社会的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雁	北京师范大学教育学院	103	1353	21.0	31.0
2	林红	北京大学精神卫生研究所	33	350	9.0	18.0