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摘要:
一文言文教学一向是语文教学中的难点,学生讨厌学,老师讨厌教.要不要学文言文,一直困扰着学生时代的我;怎么教文言文又是当前作为语文教学工作者的我时常思考的问题.文言文教学已经成为语文教学中的瓶颈之一.如何激发学生学习文言文的兴趣,如何调动教师讲授文言文的热情,确实是-个值得深思的问题.
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文献信息
篇名 文化-文言文教学的突破口
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 优秀传统文化 文化思考 现代汉语 教学方法 中学生 语文教学 教学价值 教学语言 文言文教学 教学内容
年,卷(期) 2007,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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教学价值
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研究起点
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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