“积累”测评方案

• 作者: 丁小红
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 测评方案 课外阅读 课堂教学 朗读 背诵
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

积累不仅涉及到课堂教学，还涉及到课外阅读；积累不仅源于书本，还源于生活，它常常通过朗读、背诵、阅读、随文摘抄和随时摘记等方式进行，它渗透到听、说、读、写的每个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小红		4	0	0.0	0.0