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个性化培训:中小学校长成长的有效途径
个性化培训:中小学校长成长的有效途径
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摘要：
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中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
中小学校长培训课程教学模式新探
中小学校长
培训课程
教学模式
学情分析
专题互动
影视辅助
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长培训
教育管理
教育实践经验
条件性知识
专业行为
学校管理
学校发展目标
本体性知识
自
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
16开
出版地：
长春市长春大街1165号
邮发代号：
12-117
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
1068
总下载数（次）
7
总被引数（次）
820
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