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摘要:
目的 探讨护理实验教学方法,提高护理教学效果.方法 将湖北民族学院2003、2004两个年级护理专业的学生随机分成对照组和实验组,对照组采用常规教学方法,实验组在常规教学方法的基础上加中医饮食调理的方法.结果 实验组操作技能成绩平均分80.25±5.31,对照组78.11±8.7;理论考试实验组平均分76.21±3.11,对照组平均分69.21±4.21,实验组明显高于对照组(P<0.05).结论 中医饮食调养的平衡护理法可提高学生学习积极性以及分析问题、解决问题的能力,使教学效果显著提高.
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文献信息
篇名 中医饮食调养的平衡护理法在实验教学中的应用
来源期刊 湖北民族学院学报(医学版) 学科 医学
关键词 中医 饮食调养 平衡护理 实验教学
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 护理论坛
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 R248
字数 2561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8164.2007.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋丽君 27 163 6.0 12.0
2 宋春桃 14 54 4.0 7.0
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饮食调养
平衡护理
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