美国特殊教育的基础问题研究

• 作者: Ellie Young Gordon Gibb Tina T．Dyches 黄天娥（译）
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 残疾学生 学习障碍 行为或情绪困扰障砰
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G76

摘要

本文阐述美国特殊教育的一些基本内容，并为有学习障碍和有行为或情绪困扰障碍的学生提供了简单的教学策略，以期能对我国发展完善适应于本国文化和价值观的特殊教育有所助益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	Ellie Young		1	0	0.0	0.0
2	Tina T．Dyches		1	0	0.0	0.0
3	Gordon Gibb		1	0	0.0	0.0
4	黄天娥（译）		1	0	0.0	0.0