发挥课堂激励作用 促进学生主动学习

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实践证明 师生关系 教师 情境设置 导向性 激励作用 学习兴趣 学生学习 学习习惯
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

课堂激励作用,就是为培养学生良好的学习习惯,针对不同学生的特点和实际表现,进行即时、即地的肯定性、导向性评价或情境设置.通过激励,学生有了自主精神,