抓住学生的"疑"恰到好处地引领"探"

• 作者: 顾炜花
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 小学科学实验
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生是一群充满幻想和富有好奇心的孩子,他们乐于动手,常常被一些表象所迷惑,也喜欢问为什么.而科学本身就具有有趣、神奇的因素,科学课又是由一个个探究活动所构成的.基于学科的这些特点,我们就应该牢牢抓住学生的这些好"疑",引领他们通过探究活动有所发现,进而从今天的玩科学,走向明天的做科学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾炜花		3	0	0.0	0.0