文言文教法尝试

• 作者: 杨清华
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 教法 效果
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2007.07.026

摘要

教师在讲授文言文时,应从传统的"串讲法"模式中解脱出来.把时间还给学生,让他们通读、自译,培养其学习自主性.并就疑难问题进行讨论、探究,锻炼其思维的深度和广度.引导学生多训练,鼓励创新思维.只有这样才能创新出平等、民主、和谐、宽松的气氛,达到良好的文言文教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清华		4	1	1.0	1.0