教育公平的理念与实践

• 作者: 王世枚
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 机会均等 理念与实践
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 141-145
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 6671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-941X.2007.06.030

摘要

教育公平是人类的基本理念之一,是人类价值的基本尺度,不同时期有不同的教育公平观.在今天的绩效社会里,教育机会均等成为教育公平的理念,构成我们追寻的理想.为实现教育公平,在实践领域主要有三条途径:国家化与法制化、资源的公平分配、微观教育活动的公平.在中国,理论界对教育公平的关注主要是20世纪90年代以来的事,我们正在构建和谐社会,教育公平问题当需审慎思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世枚	湖北民族学院南方少数民族研究中心	17	82	4.0	8.0