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摘要:
根据高职的程序设计课程的教学目标,提出了学生能力培养的四个层次变化,并总结了在教学中的经验体会。
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高职
程序设计
教学改革
浅谈高职学校C语言程序设计课程教学
C语言程序设计
教学实践
项目教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职教育中程序设计课程的教学经验
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 高职 程序设计 软件蓝领
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 274-275
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 广东行政学院办公自动化系 6 4 2.0 2.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
程序设计
软件蓝领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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