讲究数学教学策略，让学生能提善问

• 作者: 张登峰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学策略 提问
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

培养学生的提问能力是提高其创新素质的关键。要使学生具有这种能力教师就要创设氛围，激发学生不断产生新的问题；培养学生兴趣，激发求知欲望，让学生想提问题；建立民主课堂，让学生敢提问题；尽可能多地创造给学生提问的机会。使学生逐步掌握怎么提问的方法。

作者信息

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1	张登峰		1	0	0.0	0.0