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摘要:
近年来,我区大部分村小办学规模越来越小,大部分学校都是一个年级一个班。同学科只有一名任课教师或两门学科只有一名任课教师,教师之间缺乏同伴互助,校本教研活动难于开展,我们秋溪镇也不例外。针对此现状.我们大力开展村小联片教研。使校本教研有平台,课程改革氛围浓。
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联片教研
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加强教学点联片教研,促进农村义务教育均衡发展
农村教学点
教研活动
小学数学
义务教育均衡发展
浅谈农村小规模学校联片教研的必要性
农村小规模学校
联片教研
必要性
济源市联片教研的实践与思考
教研背景
三轮探索
联片教研
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 加强村小联片教研
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 校本教研活动 村小 任课教师 办学规模 同伴互助 课程改革 学科 年级
年,卷(期) jxjyjxb-b_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付荣平 抚州市临川区秋溪镇中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研活动
村小
任课教师
办学规模
同伴互助
课程改革
学科
年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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