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学习性评价在高等中医药院校课堂教学中的应用初探
学习性评价
高等中医药院校
传统教学考核评价制度
高等中医药院校中医教师课堂教学规范的探讨
高等中医药院校
课堂教学
规范
论中医药高等教育课堂教学存在的问题
中医药高等教育
课堂教学
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等中医药院校课堂教学中存在的问题及建设性意见
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 课堂教学 存在问题 中医教育
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G64
字数 4977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.01.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦竹 166 611 12.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
存在问题
中医教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
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