先相信还是先否定

• 作者: 张弛
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 相信 否定 职责
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 1365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.06.065

摘要

通过一次误判的抄袭作业事件,笔者深刻意识到教师轻率对学生予以否定的严重后果.体会到:教师在处理学生问题时首先要相信学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弛		12	9	2.0	3.0