主体参与教学模式在应用物理学基础课程中的实践与探究

• 作者: 刘改琴 王飞 霍灵知
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 参与教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 理工科教育研究
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.08.045

摘要

在应用物理学专业的基础课程中实施主体参与教学.讨论了主体参与教学模式的内涵、特点、原则和程序,以及实施主体参与教学中所取得的成效和存在的问题,并对问题提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	重庆工学院数理学院	11	22	3.0	4.0
2	刘改琴	重庆工学院数理学院	6	10	2.0	2.0
3	霍灵知	重庆工学院人事处	1	4	1.0	1.0