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促进教师专业发展和学校特色建设的研究
促进教师专业发展和学校特色建设的研究
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摘要：
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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
依托教学团队发展促进教师专业化建设
优秀教学团队
教师专业化建设
内涵发展
促进高校教师专业发展的制度建设
高校教师
教师专业发展
制度建设
学术评价制度
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
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期刊影响力
吉林教育(现代校长)
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
16开
出版地：
长春市长春大街1165号
邮发代号：
12-117
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
1068
总下载数（次）
7
总被引数（次）
820
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