作文教学“生活化”的探索

• 作者: 王夫君
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学法 “生活化” 学生作文 文学创作 学习生活 生活积累 思想情感 知识储备
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41

摘要

文学创作来源于生活．而学生作文是学生学习生活的一个重要组成部分。作文教学的全过程应该是生动活泼、自然有趣、情韵十足的。学生学识、生活积累、思想情感贫乏造成不会写作，认为写作是苦差事。究其原因是教师在作文教学中没有激活学生潜在的知识储备，没有打开学生自己生活的宝库，没有拨动学生心灵的琴弦。作为教师应该让学生享受到真正的作文生活，给他们营造一个轻松愉快、自然舒爽的作文环境，使他们的创作天赋得以痛快、潇洒地施展。这样，我们就要改变长期以来习以为常的命题——写作——上交——批阅——发还的作文教学程序，代之以富有浓郁生活气息的“生活化”作文教学法。

作者信息

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1	王夫君		1	0	0.0	0.0