浅析图式理论在商务英语阅读教学中的应用

• 作者: 吴大阅 李文 李维英
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语阅读 图式 理论 教学策略 局限性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 50-52,92
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2007.02.015

摘要

阅读是一种重要的语言应用能力,是人类荻取信息的一个非常重要的渠道.在商务活动日益频繁的今天,及时获取商业信息显得越来越显得重要.因此,如何有效地提高高职学生商务英语阅读水平是英语教师不可回避的一个重要课题.将"图式"理论运用于商务英语阅读教学中,即通过激活学生已有的"图式"和帮助学生构建新的商务英语"图式"来提高高职学生的英语阅读水平和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴大阅		6	6	1.0	2.0
2	李维英		3	8	2.0	2.0
3	李文		1	5	1.0	1.0