让学生体验数学思维的乐趣

• 作者: 邢立红 顾召平
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生体验 数学思维 乐趣 数学教师 学习效果 学习表现 一年级 教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

前不久，在教学中遇到一个看似简单的事例： 一位一年级的数学教师在两个班中，分别教学生认识100以内的数，让学生填写如下的数列表时，处理方法不同，学生的学习表现与学习效果大不相同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢立红		2	0	0.0	0.0
2	顾召平		1	0	0.0	0.0