数学教师的语言艺术

• 作者: 聂新亮
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 语言艺术 学习方式 逆向思维 认知方式 数形结合思想 智力因素 课堂教学 评讲 教育工作者 二次根式
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】健康及富有活力的数学学习活动,独立思考与合作交流的学习方式,自信以及相互尊重的学习氛围,非常有利于学生非智力因素的发展和健康人格的形成。因此,教师应当为学生创设一个宽松的数学学习环境,使他们能够在其中积极自主、充满自信地学习,平等地交流各自对数学的理解,改变他们认知方式的单一性,促进他们全面发展,从而达到数学课程目标的要求。

作者信息

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1	聂新亮		2	0	0.0	0.0