例谈学生课堂主体地位的确立

• 作者: 郑黎英
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂主体 学生 课堂教学目标 历史教学 教育功能 现代教育 以人为本 多元化
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

1.实现教学目标的开放性和多元化。现代教育的不断进步和历史教育功能的深入挖掘,要求历史课堂教学目标不断更新和完善。要使历史教学与时代发展同步,教学目标的设计和实施就要树立以人为本,以学生 的发展为根本出发点的观念．突破旧的模式，实现开放性和多元化。“学史使人明智”。

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1	郑黎英		1	0	0.0	0.0