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摘要:
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一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
论"一课四说"
小学语文
一课四说
教学
教好一篇课文 带读一本好书 ——王文丽老师《冬阳·童年·骆驼队》一课赏析
一课到一本
阅读资料
品味语言
分析形象
课堂结尾
对阅读教学第一课时安排的研究
第一课时
功能定位
教学任务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 精彩缘自对实验的改进——从许老师《蜡烛能燃烧多久》一课片断谈起
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 课堂案例
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2007.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔锡峰 浙江省宁波鄞州区邱隘镇中心小学 4 0 0.0 0.0
2 许剑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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