让学生快乐习作之有效尝试

• 作者: 徐晓艳 王玉龙
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 习作 《语文课程标准》 快乐 生活 外延 教与学 作文
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

《语文课程标准》说：“语文的外延等于生活的外延。”我说：“习作的外延等于生活的外延。”从这个意义上来看，教学中之所以会出现“作文难，难作文”的现象，究其原因，就是学生眼中无物，胸无素材，说到底，就是教师没有建立起生活及习作的概念．没有让学生从根本上认识到习作与生活之间的密切关系。致使学生面临丰富多彩的生活，却写不出一篇灵动的作品，以至习作成为教与学中的一大难事。面对这一实际，我进行了大胆的探索，引导学生从爱生活入手．继而进行兴趣迁移，使学生爱上习作，收到了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉龙		1	0	0.0	0.0
2	徐晓艳		1	0	0.0	0.0