大学英语教学应重视学生学习风格的个体差异

• 作者: 丁国娟
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 个体差异 学习风格测量 学习策略 教学策略
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.06.039

摘要

运用学习风格测量表对学习者个体差异研究领域中大学生英语学习风格进行测量,并针对三种具有不同风格的学习者:视觉型学习者、听觉型学习者、触觉型学习者提供了具体可操作的学习策略,同时为大学英语教师提供了相应的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁国娟	长春理工大学外国语学院	3	2	1.0	1.0