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摘要:
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微型教学在小学科学课中的应用
微型教学
自主性
教学效率
小学科学课教学实施策略研究
小学科学
教学策略
信息技术
生活化
探究合作
科学实验课教学策略
科学实验课
教学策略
提高效率
微课教学在小学科学课堂中的应用
微课教学
小学教学
科学教学
内容分析
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文献信息
篇名 "基于活动原理的教学策略"在科学课教学中的应用
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G63
字数 3072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2007.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔鸿 教育部华中师范大学基础教育课程研究中心 4 3 1.0 1.0
2 余小敏 教育部华中师范大学基础教育课程研究中心 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
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