小学生对话能力的训练

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对话能力 小学生 训练 和谐教育 师生关系 实践研究 长宁区 上海市
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

上海市长宁区江苏路第五小学自1984年以来，开始探索实践“和谐教育”理念，并致力于建立民主、平等的师生关系。2001年以来，学校开展创建和谐师生关系的实践研究，“蹲下来和孩子对话”逐渐成为全体教师的共识和追求。