应用写作教学中的比较艺术

• 作者: 谢卫民
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 归类 对照 分析 比较艺术
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2007.02.012

摘要

在应用写作教学中运用比较艺术,就是把不同的文种归类比较,指导学生把握相同点,目的在于使学生掌握应用写作的一般规律;把容易混淆的文种对照比较,指导学生把握不同点,目的在于使学生掌握各类文种的固有特征;把联系密切的文种分析比较,指导学生认识承接点,目的在于使学生掌握应用文体的应承性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢卫民		9	9	2.0	2.0