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摘要:
所谓信息素养教育,是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育,它并不是一种纯粹的技能教育,而是要培养学生具有适应信息社会的知识结构,开发学生可持续学习能力、创新能力和批判性思维能力的素质教育。为了能更好更快地提高学生的信息素养,我校发挥了自身的课程优势,取得了一定的成效。
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信息素养教育
高校图书馆
文献检索课程
如何提高学生的信息素养
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信息素养
信息技术培养
信息能力
发挥小班额优势,培养学生口语能力
小班额
口语能力
小学语文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 发挥课程优势 提高学生信息素养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生信息素养 课程 信息素养教育 批判性思维能力 信息处理能力 信息意识 技能教育 知识结构
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G420
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1 张臻宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生信息素养
课程
信息素养教育
批判性思维能力
信息处理能力
信息意识
技能教育
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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