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摘要:
泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人类传送生命的气息。”由于受应试教育的负面影响,生命教育一度被忽视,导致部分青少年生命意识淡薄,为一些小事动辄轻生,或伤害他人。耳闻目睹一些生命悲剧,作为教师深感对学生进行生命教育的重要性。我们认为,生命教育的重心,在于帮助学生形成珍惜生命、热爱生命的态度,增强生活信心和社会责任感,树立正确的生命观,善待自己和他人的生命,促进其人格完善。
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内容分析
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文献信息
篇名 教育要传送生命气息
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 生命教育 应试教育 气息 社会责任感 负面影响 生命意识 生命悲剧 热爱生命
年,卷(期) zgdy_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鹤 1 0 0.0 0.0
2 郭仕凤 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
应试教育
气息
社会责任感
负面影响
生命意识
生命悲剧
热爱生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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