合作学习在本科《护理研究》教学中的应用

• 作者: 徐静娟 李秋萍 李金平 胡昕 蒋玉宇 邱玉宇 陈佩珍
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,护理 学士 合作行为学习
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨合作学习在本科<护理研究>教学中的应用效果.方法 在2003级护理本科的<护理研究>课教学中实施该方法,在课后进行问卷调查和学生成绩的分析.结果 合作学习法有助于培养学生合作的精神和竞争意识,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足,真正实现使每个学生都得到发展的目标;同时这种教学方法激发了学生的主观能动性,培养了创新性思维能力,增强了自主学习、合作、交流、分析与解决问题等能力.结论 合作学习是提高<护理研究>课教学质量的有效教学方法.