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摘要:
目前开展双语教学的最大问题是师资问题,通过在职培训、学历培训以及加强骨干教师的外语培训、进修等方式能够有效缓解当前高校双语师资短缺的问题。作者结合在澳洲新南威尔士大学语言学院的研修经历,探讨如何优化高校双语师资的外派模式,并侧重分析了双语教师在海外进行双语研修时应该注意的问题。
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景颇族
双语师资
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师资建设与高校双语教学可持续发展探析
师资建设
双语教学
可持续发展
创新
培养小学双语师资的语言和学科综合能力
小学双语教师
语言能力
学科能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 双语师资海外短期研修模式刍议
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 双语师资 研修模式 海外 短期 师资问题 双语教学 在职培训 外语培训
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙超平 72 682 13.0 23.0
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研究主题发展历程
节点文献
双语师资
研修模式
海外
短期
师资问题
双语教学
在职培训
外语培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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