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优化与文本对话的方法
优化与文本对话的方法
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摘要：
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小学生与数学文本对话的策略研究
意义
现状
困难
方法
小学生与数学文本对话能力的培养
对话能力
价值剖析
现状分析
实施路径
批注阅读让文本对话更深入
初中语文
批注阅读
文本对话
与文本对话让情感生长
情感教育
文本
情感体验
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文献信息
| 篇名 | 优化与文本对话的方法 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 阅读指津 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 4399字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2007.04.020 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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月刊
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