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开展个性化阅读 提升阅读能力
个性化阅读
阅读能力
提升策略
个性化阅读教学模式的研究
个性化
阅读
教学模式
个性化语文阅读策略探究
个性化阅读
小学语文
策略
用个性化阅读策略,提升学生阅读能力
小学语文
个性化阅读
阅读能力
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 个性化阅读——本色阅读的回归
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 个性化阅读 阅读实践 阅读教学过程 阅读过程 情趣盎然 阅读主体 理解词语 猜字谜 个性行为 课文内
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
个性化阅读
阅读实践
阅读教学过程
阅读过程
情趣盎然
阅读主体
理解词语
猜字谜
个性行为
课文内
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
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7
总被引数(次)
820
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