赏识的魅力

• 作者: 周良梅
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 教学实践 激活潜能 “爱” 自卑 学生
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

多年的教学实践使我认识到，尊重、相信、理解、激励、包容等“爱”的手段，能使学生克服自卑，唤起自信．增强兴趣．激活潜能。我深切地尝到“赏识教育”带来的的喜悦与成功，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周良梅		1	0	0.0	0.0