我国教育科学研究中"从属现象"的成因和对策

• 作者: 万海堂
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学研究 从属 科学性 原创性
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.01.005

摘要

我国的教育科学研究中存在着比较严重的"从属现象":教育学科研究"从属"于其他学科研究,我国的教育科学研究"从属"于国外的教育科学研究.这既有教育学内部的原因,也有外部因素的影响.因此要从这两方面入手,使教育科学研究摆脱"从属"现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万海堂	河南大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0