语文知识教学的历程与反思

• 作者: 刘光成
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历程 反思 内涵 体系 策略
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

语文独立设科以来，语文知识教学经过了混沌期、分离期、融合期、形成体系期、逐渐淡化期五个阶段。笔者认为，在课程改革的今天，我们要以广叉的语文知识观支撑语文课程，重构语文知识教学体系，采用“精要、好懂、有用”的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光成	湖南师范大学社会科学研究处	42	71	5.0	7.0