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"双性"统一的应然与使然
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摘要：
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教育的应然与实然目的之比较观
教育目的
实然
应然
教育功利化
应然和实然视角下JCI评审要素探析
应然
实然
JCI标准
要素
小学数学"真"课堂的应然追求
小学数学
'真'课堂
真参与
教育博客运用于高师课程的应然与实然
教育博客
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期刊影响力
教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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