走出教学反思的困境

• 作者: 孙维路
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师转变 教学过程 教学行为 教学结果 教学能力 著名学者 成长过程
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己教学能力的过程。我国著名学者叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”由此可见，教学反思在教师的成长过程中起着非常重要的作用，是实现由“经验型”教师向“专家型”教师转变的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙维路		4	10	2.0	3.0