教给学生质疑的方法

• 作者: 黄向荣
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生质疑 爱因斯坦 发明创造 “质疑” 质疑问难 数学课堂 质疑方法 教师
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

　爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见,在数学课堂上教师要鼓励学生质疑问难。教给质疑方法,让学生学会把学习

作者信息

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1	黄向荣		2	0	0.0	0.0