以问题为基础学习教学方法在妇幼卫生信息管理学教学中的应用

• 作者: 方为民 时俊新 杜玉开 沈敏
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习 教学方法 妇幼卫生 信息管理学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 54-55,79
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.04.021

摘要

目的 改革传统教学方法,探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在妇幼卫生信息管理学教学中的应用价值,以提高教学效果和学生的学习效率.方法 以华中科技大学同济医学院公共卫生学院妇幼卫生专业2003级专科班、2004级专升本班和2002级本科班为教学对象,在妇幼卫生信息管理学部分教学内容中应用PBL教学方法.结果 85%的学生认为,PBL教学方法对培养自学能力有帮助并促进自主学习;90%的学生认为PBL教学方法能够拓宽知识面;85%的学生在PBL教学中能够和同学进行很好的合作;73%的学生希望在以后的学习中继续采用PBL教学方法;82%的学生认为,PBL教学方法有助于培养终生学习的能力;本科学生认为,PBL教学方法有助于拓宽研究思路,提高理解能力,沟通表达能力和论文撰写能力.结论 PBL教学方法适用于妇幼卫生信息管理学的教学,但应当注意与课程内容和学生的学习能力相适应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玉开	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	198	1670	20.0	28.0
2	沈敏	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	41	299	10.0	15.0
3	方为民	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	34	306	11.0	15.0
4	时俊新	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	17	160	7.0	12.0