"三评五乐体验式"作文教法试探

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作练习 学生 写作要求 评价方式 评价主体 写作教材 写作基础 单元目标 作文评改
• 年，卷（期）: 2007,（28）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

一、课堂导评:片段展读,激趣启乐写作教材中每一个单元都有短小、精简的片段写作练习,在明确单元目标和片段写作要求后,让