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试论托马斯·库恩的“范式”概念
试论托马斯·库恩的“范式”概念
作者:
杨永斌
谭斌昭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学哲学
范式
摘要:
托马斯·库恩的'范式'概念,是科学哲学,进而整个哲学发展史上的一个里程碑式的概念;同时,正如库恩笔者所承认的那样,这个概念也是一个最不被理解的概念。本文通过对库恩原著的分析,试图分析这一获得了普遍使用但一直未获得一致理解的概念,指出其基本含义,并揭示出这种难以理解性的原因,从而对这一概念的价值作出更合理的判断。
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文献信息
篇名
试论托马斯·库恩的“范式”概念
来源期刊
教育理论与实践:学科版
学科
地球科学
关键词
科学哲学
范式
年,卷(期)
2007,(S1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
273-276
页数
4页
分类号
N031
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谭斌昭
华南理工大学政治与公共管理学院
9
59
5.0
7.0
2
杨永斌
华南理工大学政治与公共管理学院
2
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范式
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教育理论与实践:学科版
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-162
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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