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摘要:
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浅谈大学英语写作体验式教学模式
体验式教学
大学英语
写作课堂
英语写作中的有效反馈
调查
英语写作
反馈
浅谈交互式英语写作教学策略
高中英语
交互写作
写作技能
浅谈大学英语写作教学
英语教学
写作能力
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈英语写作"焦点式反馈"
来源期刊 天津教育 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 H3
字数 1793字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2007.10.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任爱珍 12 46 4.0 6.0
2 陆燕敏 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级参考文献(0)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6055
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