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提高师范学校中文系学生儿童文学素养的策略
提高师范学校中文系学生儿童文学素养的策略
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摘要：
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高师儿童文学课程双语教学的优势探究
高师儿童文学课程
双语教学
优势
探索
在儿童文学教学中提升学生审美素养初探
儿童文学
审美素养
实施
策略
学前教育专业学生儿童文学素养现状调查——以成都大学为例
学前教育专业学生
儿童文学
素养提升
儿童文学教学与审美素养的培养
儿童文学
审美素质
文学素养
素质教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提高师范学校中文系学生儿童文学素养的策略 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G65 |
| 字数 | 1824字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2007.01.048 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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