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摘要:
区分语言教学与言语教学,有利于教师和教学管理者理解或完善相关课程的设置,有利于各方遵循教学规律,发挥不同课程教学的独特作用,从而使语言课程与言语课程相互配合,形成推进学生语言能力发展和增强学生言语运用技巧的合力.
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文献信息
篇名 语言教学与言语教学
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 课程 语言 言语 教学
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 2573字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.03.071
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作者信息
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1 曾少波 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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言语
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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13453
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